cs.CLAug 28, 2026
SaveSimpCue: Cue-Based Prompting for Multilingual Text Simplification
Organizations: TALN Group, Universitat Pompeu Fabra (UPF) Barcelona, Spain
Abstract
Text simplification aims to make complex texts easier to understand while preserving their original meaning. Recent large language models can perform simplification through prompting, but it remains unclear whether adding explicit linguistic information about sentence complexity to the prompt improves their outputs. We investigate this question for multilingual sentence-level Easy-to-Read simplification in Catalan, Spanish, and Italian. Using Qwen3-8B, we compare a baseline prompt, a gold-cue prompt enriched with gold linguistic cues, and a predicted-cue prompt enriched with automatically predicted cues. We evaluate the outputs using SARI, BLEU, chrF, and BERTScore, and complement this evaluation with a manual qualitative analysis. Predicted-cue prompting obtains the best overall scores across all four metrics, although the gains over the baseline are small. Gold-cue prompting does not consistently improve over the baseline, and results vary across languages. These findings indicate that cue-based prompting can influence multilingual Easy-to-Read simplification, but its benefits are modest, metric-dependent, and language-dependent.
Figures & tables
| Language | Docs | Original | E2R | Train | Dev | Test |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Catalan | 14 | 383 | 1,380 | 145 | 130 | 108 |
| Spanish | 17 | 354 | 1,287 | 275 | 33 | 46 |
| Italian | 16 | 325 | 718 | 258 | 27 | 40 |
| Total | 47 | 1,062 | 3,385 | 678 | 190 | 194 |
Table 1: Dataset statistics after preprocessing, including the number of documents, original sentences, E2R sentence units, and training, development, and test instances for each language.
| Lang. | Labels (O/C) | Predictor | Selection Criterion |
|---|---|---|---|
| CAT | 23/38 | LR + Top- | Dev. micro-F1 |
| ES | 33/34 | LR | Dev. micro-F1 |
| IT | 30/33 | LR + Top- | Dev. micro-F1 |
Table 2: Cue-label inventories and prediction configurations selected using TF–IDF features. O/C denotes the numbers of observed and candidate labels, respectively; LR denotes logistic regression.
| Catalan | Spanish | Italian |
| Tasca: reescriu el text original en català fàcil de llegir. Conserva el significat principal i no afegeixis informació nova. No afegeixis informació que no estigui justificada pel text original. Simplifica’l amb estil de lectura fàcil. Fes servir paraules clares, frases senzilles i una estructura directa. Si és útil, pots dividir una frase complexa en diverses frases més curtes. Mantén la resposta en català. Escriu només el text simplificat. No expliquis la resposta. No mencionis etiquetes, cues ni criteris en la sortida. No copiïs aquest enunciat ni les instruccions. Text original: A efectes de còmputs de terminis, la recepció de documents en dia inhàbil es considera efectuada el primer dia hàbil següent. Text simplificat: Per a calcular terminis, si es rep un document en un dia inhàbil, es considera que s’ha rebut el primer dia hàbil que ve. | Tarea: reescribe el texto original en español fácil de leer. Conserva el significado principal y no añadas información nueva. No añadas información que no esté respaldada por el texto original. Simplifícalo con estilo de lectura fácil. Usa palabras claras, frases sencillas y una estructura directa. Si es útil, puedes dividir una oración compleja en varias oraciones más cortas. Mantén la respuesta en español. Escribe solo el texto simplificado. No expliques la respuesta. No menciones etiquetas, cues ni criterios en la salida. No copies este enunciado ni las instrucciones. Texto original: Estas limitaciones del poder de las mayorías favorecen la seguridad económica, el clima de negocios, y la interdicción de arbitrariedad de los poderes públicos que hace posible la integración y la economía de mercado. Texto simplificado: Las limitaciones al poder de las mayorías ayudan a garantizar la seguridad económica, un buen clima para los negocios y la prevención de actos arbitrarios por parte del gobierno. Esto permite que se desarrolle la integración y la economía de mercado. | Compito: riscrivi il testo originale in italiano facile da leggere. Mantieni il significato principale e non aggiungere nuove informazioni. Non aggiungere informazioni non supportate dal testo originale. Semplificalo in uno stile facile da leggere. Usa parole chiare, frasi semplici e una struttura diretta. Se è utile, puoi dividere una frase complessa in più frasi brevi. Mantieni la risposta in italiano. Scrivi solo il testo semplificato. Non spiegare la risposta. Non citare etichette, cue o criteri nella risposta. Non copiare questa consegna o le istruzioni. Testo originale: Secondo Miani servirebbe un progetto più ambizioso per incentivare la coltivazione di verdure e ortaggi, che hanno bisogno di meno fertilizzanti, e l’immissione di piante acquatiche che possono produrre ossigeno invece che consumarlo. Testo semplificato: Secondo Miani, serve un progetto più ambizioso per promuovere la coltivazione di verdure e ortaggi, che richiedono meno fertilizzanti. Si dovrebbe anche introdurre piante acquatiche che producono ossigeno, invece di consumarlo. |
Table 3: Representative language-specific baseline prompts and their corresponding model outputs used in the experiments.
| Lang. | Source sentence ( ) | Gold cue set ( ) | Predicted cue set ( ) |
|---|---|---|---|
| CAT | A efectes de còmputs de terminis, la recepció de documents en dia inhàbil es considera efectuada el primer dia hàbil següent. | ||
| ES | Estas limitaciones del poder de las mayorías favorecen la seguridad económica, el clima de negocios, y la interdicción de arbitrariedad de los poderes públicos que hace posible la integración y la economía de mercado. | ||
| IT | Secondo Miani servirebbe un progetto più ambizioso per incentivare la coltivazione di verdure e ortaggi, che hanno bisogno di meno fertilizzanti, e l’immissione di piante acquatiche che possono produrre ossigeno invece che consumarlo. |
Table 4: Representative examples from the cue-classification stage, showing the source sentence , the gold cue set , and the predicted cue set for each instance.
| Catalan | Spanish | Italian |
| Tasca: reescriu el text original en català fàcil de llegir. Conserva el significat principal i no afegeixis informació nova. No afegeixis informació que no estigui justificada pel text original. Simplifica’l amb estil de lectura fàcil. Fes servir paraules clares, frases senzilles i una estructura directa. Si és útil, pots dividir una frase complexa en diverses frases més curtes. Tingues en compte les cues lingüístiques següents durant la simplificació. Les cues són orientacions internes: no les mencionis en la resposta final. Mantén la resposta en català. Escriu només el text simplificat. No expliquis la resposta. No copiïs aquest enunciat ni les instruccions. Cues lingüístiques: - Tractament directe de l’interlocutor - Paraules freqüents i comprensibles Text original: A efectes de còmputs de terminis, la recepció de documents en dia inhàbil es considera efectuada el primer dia hàbil següent. Text simplificat: Quan es calculen terminis, si es rep un document en un dia que no és laborable, es considera que s’ha rebut el primer dia laborable que ve. | Tarea: reescribe el texto original en español fácil de leer. Conserva el significado principal y no añadas información nueva. No añadas información que no esté respaldada por el texto original. Simplifícalo con estilo de lectura fácil. Usa palabras claras, frases sencillas y una estructura directa. Si es útil, puedes dividir una oración compleja en varias oraciones más cortas. Ten en cuenta las cues lingüísticas siguientes durante la simplificación. Las cues son orientaciones internas: no las menciones en la respuesta final. Mantén la respuesta en español. Escribe solo el texto simplificado. No expliques la respuesta. No copies este enunciado ni las instrucciones. Cues lingüísticas: - Punto aparte o salto de línea entre ideas - Uso de verbos frecuentes - Sustantivos cortos, sencillos y habituales - Evitar términos abstractos, extranjerismos y tecnicismos - Explicar o eliminar abreviaturas, siglas y acrónimos - Orden lógico sujeto–verbo–predicado - Añadir sujeto para evitar elipsis Texto original: Estas limitaciones del poder de las mayorías favorecen la seguridad económica, el clima de negocios, y la interdicción de arbitrariedad de los poderes públicos que hace posible la integración y la economía de mercado. Texto simplificado: Estas limitaciones protegen la seguridad económica. Favorecen el clima de negocios. Impiden que los poderes públicos actúen de forma arbitraria. Esto permite la integración y el funcionamiento de la economía de mercado. | Compito: riscrivi il testo originale in italiano facile da leggere. Mantieni il significato principale e non aggiungere nuove informazioni. Non aggiungere informazioni non supportate dal testo originale. Semplificalo in uno stile facile da leggere. Usa parole chiare, frasi semplici e una struttura diretta. Se è utile, puoi dividere una frase complessa in più frasi brevi. Tieni conto delle cue linguistiche seguenti durante la semplificazione. Le cue sono indicazioni interne: non citarle nella risposta finale. Mantieni la risposta in italiano. Scrivi solo il testo semplificato. Non spiegare la risposta. Non copiare questa consegna o le istruzioni. Cue linguistiche: - Punto o virgola per separare più idee - Due punti per introdurre elenchi - Verbi di uso corrente - Avverbi di uso corrente - Aggettivi di uso corrente - Sostantivi brevi, semplici e comuni - Evitare termini astratti, forestierismi e tecnicismi - Eliminare il gerundio - Eliminare subordinate relative - Eliminare impersonali e forme passive - Eliminare nominalizzazioni - Elenchi puntati Testo originale: Secondo Miani servirebbe un progetto più ambizioso per incentivare la coltivazione di verdure e ortaggi, che hanno bisogno di meno fertilizzanti, e l’immissione di piante acquatiche che possono produrre ossigeno invece che consumarlo. Testo semplificato: Secondo Miani, serve un progetto più grande per aiutare a coltivare verdure e ortaggi. Questi alimenti richiedono meno fertilizzanti. Si potrebbe anche piantare piante che producono ossigeno, invece di consumarlo. |
Table 5: Representative prompts with cue information for each language and corresponding model outputs. The gold-cue and predicted-cue conditions use the same instruction template and differ only in the cue set provided to the model.
| Language | Condition | Rows | BLEU | SARI | chrF | BERTScore |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Catalan | baseline | 97 | 11.905 | 39.278 | 39.052 | 0.7898 |
| Catalan | gold-cue | 97 | 12.674 | 39.465 | 38.977 | 0.7872 |
| Catalan | predicted-cue | 97 | 13.014 | 40.226 | 38.978 | 0.7894 |
| Spanish | baseline | 46 | 18.355 | 41.538 | 49.516 | 0.8243 |
| Spanish | gold-cue | 46 | 19.216 | 39.647 | 50.033 | 0.8259 |
| Spanish | predicted-cue | 46 | 19.801 | 39.495 | 50.808 | 0.8252 |
Table 6: Automatic evaluation results for the complete case test subset. BLEU and chrF are computed at the corpus level, SARI is averaged across sentences, and BERTScore reports the mean contextual similarity to the human E2R reference.
Appendix figures & tables2 assets
Supplementary material from the paper’s appendix.
Appendix
| Training setting | Top- comparison | |||
|---|---|---|---|---|
| Language | Combined | Monolingual | BC | BC + top- prior |
| Catalan | 0.68 | 0.79 | 0.79 | 0.83 |
| Spanish | 0.48 | 0.51 | 0.51 | 0.47 |
| Italian | 0.69 | 0.72 | 0.72 | 0.77 |
Table 7: Micro F1 results for cue prediction. BC denotes TF–IDF with logistic regression, with and without a top prior.
| ID | Cue |
|---|---|
| 1 | Estructura dels paràgrafs |
| 2 | Tractament directe de l’interlocutor |
| 3 | Informació contextual inicial |
| 4 | Llenguatge no discriminatori |
| 5 | Estructura clara dels continguts |
| 6 | Títols informatius |
Table 8: Candidate cue inventories for Catalan, Spanish, and Italian. Cue IDs follow the mappings used in the experiments; 23, 33, and 30 cues occur in the processed data, respectively.